Archivo de Junio, 2009

Nutrición y Alimentación en la Edad Escolar

nutricion.JPG A continuación les informamos el programa que llevarán a cabo las licenciadas en Nutrición (UBA) Andrea Fabiana Mattei y Gabriel Adrián Crincoli.

“NO CRECE MÁS QUIEN MÁS COME,
SI NO QUIEN SE ALIMENTA MEJOR”

INTRODUCCIÓN
En el año 2006 dio sus primeros pasos el denominado Programa Nutrición Escuela (Programa Educativo Preventivo en el ámbito escolar), conocido como “Aprendiendo a comer, junto a mi amigo Roque”. Consiste en un conjunto de intervenciones sencillas (Talleres) en los establecimientos escolares, que pretenden promover hábitos de vida saludables entre los escolares, pero involucrando también a las familias y actuando simultáneamente sobre el medio escolar, para facilitar la elección de las opciones más sanas.
Este programa esta dirigido a alumnos de educación inicial, primaria y secundaria.
Es de conocimiento público, la práctica diaria de malos hábitos alimentarios y falta de actividad física en niños y adolescentes.

LOS OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA SON LOS SIGUIENTES:
1. Promover la adquisición de hábitos alimentarios saludables y estimular la práctica de actividad física regular entre los escolares, para generar un estilo de vida sano.
2. Sensibilizar a la sociedad en general, de la importancia que tiene una buena alimentación y una practica regular de actividad física, a partir del entorno escolar.
3. Crear un ambiente escolar y familiar que favorezca una alimentación equilibrada y la práctica frecuente de actividad física.

¿POR QUÉ PENSAMOS EN ESTA ETAPA ESCOLAR?
• Es una etapa de permanente aprendizaje.
• El niño y adolescente aquí, comienzan a formar y definir sus hábitos.
• Existen algunas deficiencias nutricionales, que pueden causar, entre otras cosas, dificultades en el aprendizaje, falta de atención y concentración en la escuela, cansancio, desgano.

ALGUNOS DE LOS TEMAS A TRATAR:

1) DESAYUNO, el gran héroe.

2) Armando un ALMUERZO SALUDABLE.

3) AGUA, una buena elección.

4) LAVARNOS LAS MANOS Y CEPILLARNOS LOS DIENTES.

5) Juguemos en MOVIMIENTO.

6) ACTIVIDAD FÍSICA DE PIES A CABEZA.

7) Comida chatarra “DE VEZ EN CUANDO”.

8) Un BUEN MOMENTO.

9) Por una alimentación MODERADA, VARIADA Y ORGANIZADA.

10) MODELO FALSO.

11) ¿Todo lo que nos venden en la TV., es TAN BUENO?

12) Dietas MÁGICAS Y MILAGROSAS.

FORMATO DEL PROYECTO
Se eligen los temas a tratar, a partir de la necesidad de cada grupo.

A) TALLER PARA LOS ALUMNOS

Se presentan los contenidos teóricos seleccionados. Y se realizan diferentes actividades, combinando el arte y la ciencia, con el propósito de evaluar la comprensión de los contenidos dictados.
Los Recursos didácticos utilizados en los talleres son:

? Dibujos Animados en 2D
? Títeres
? Telones didácticos.

Sports para alumnos y padres

Próximas actividades deportivas:

Torneo relámpago de fútbol para Padres (de jardín y primaria)
Lunes 29 de Junio a las 20 hs en el club Vilas (se posterga x lluvia)
Cierre de Sports (para alumnos y padres de primaria)
Martes 14 de julio de 13.45 a 15.00 hs en el club Harrod´s

!Gracias Caminata!

caminata-1.JPG Queridas Familias:

Queremos compartir con ustedes la alegría de haber realizado la Caminata Septiembre, como inicio del proyecto 2009 “Cuerpo”.
El compromiso de todas las familias y el equipo docente y no docente hizo posible que esto fuera no sólo el comienzo de un proyecto, sino también un cálido encuentro que fortalece aún más los vínculos entre familia y escuela.
¡Gracias a todos por acompañarnos!

Equipo de Conducción.

Aprendemos en la Escuela y también fuera de ella. Visitas didácticas.

1er grado visitó una biblioteca pública sita en la calle Guemes y Uriarte. Prepararon e hicieron una entrevista al bibliotecario, observaron los diferentes espacios y propuestas. Aprendieron y disfrutaron mucho.

3er grado hará varios recorridos por la ciudad de Buenos Aires. Dentro del proyecto de ciudad centrará su atención en dos avenidas, la Santa Fe y Av de Mayo. Observarán los edificios, la gente, lo que caracteriza y ofrece ambas avenidas. Haremos recorridos a pie, en colectivo de línea y en una combi

4to y 5to grado visitó en Museo de Ciencias Naturales para investigar dentro del marco del proyecto de Seres Vivos que están desarrollando en Ciencias Naturales.

2do y 5to grado recorrieron el barrio de la Boca y el Museo Quinquela Martín. Fueron guiados por Gabriela, la docente de Artes Plásticas. Conocieron aspectos de la historia del barrio y del pintor; observaron y dibujaron.

4to grado va a visitar algunos lugares emblemáticos de la ciudad de Buenos Aires vinculados a la figura de Belgrano. El monumento de la plaza de mayo. El Convento y la Iglesia de Santo Domingo.

6to grado está preparando un recorrido por el barrio de Barracas coordinado por la docente de Plástica. Asimismo, hará un recorrido por la plaza San Martín para observar la arquitectura que la rodea y visitará la Boca y Barracas para comparar su arquitectura.

7mo grado visitará el barrio Boedo, dentro del trabajo que está realizando a partir de la literatura de Roberto Arlt.

Acerca del Hablar de los Niños. Por la Lic. Marcela Burcaizea

Después de la interesante conferencia que brindó esta prestigiosa especialista, le pedimos que nos escriba un resumen de su ponencia, que a continuación compartimos.

El desarrollo del Lenguaje es un complejo proceso de construcción creativo que en pocos años un niño lleva a cabo para llegar a ser un hablante competente, alrededor de los cinco años de edad.

Desde el momento mismo en el que el bebé nace, es arrullado por la voz materna, a modo de envoltura sonora. Esa voz cargada de afectividad y emociones porta los sonidos de la lengua, del idioma, con todos sus componentes: el Componente Fonológico – Fonético, que son los sonidos de nuestro idioma que luego en la escritura se corresponderán con las letras, el Componente Morfosintáctico que tiene que ver con la forma de las palabras y la combinatoria de las mismas en un orden tal que tenga sentido y pueda ser comprendido, el Componente Semántico que se refiere al significado y por último el Componente Prosódico que tiene que ver con la melodía propia del idioma, su entonación y acentuación.

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Tercera Olimpíada Matemática en Septiembre Jardinar

Tercera Olimpíada MatemáticaCon este evento nos proponemos promover un acercamiento diferente a la matemática.

Los alumnos resolverán variadas situaciones de ingenio y cálculo mental organizados en dos grupos.

• Nivel Inicial y Primer Ciclo trabajarán en la resolución de Problemas de Ingenio.

• Segundo Ciclo realizando Cálculos Mentales.

Trabajamos en equipo, estimulando la participación activa de todos los integrantes, quienes aportan diferentes puntos de vista, ideas y propuestas.
Ellos se organizan para volcar al papel los resultados y los procesos. Es sumamente importante la justificación que realicen. En el caso de no lograr acuerdo en el equipo, pueden escribir los diferentes resultados y razonamientos.

Estarán entrenando durante un mes con actividades especialmente preparadas a este fin y el 13 de mayo se desarrollará la TERCERA OLIMPÍADA MATEMÁTICA.

Los alumnos de 7mo grado colaborarán en el entrenamiento de Sala Lila y Sala Turquesa.

El 3 de junio recibiremos los resultados obtenidos que serán compartidos con toda la escuela en el horario de entrada.

Gracias Caminata Septiembre

Caminata SeptiembreQueremos compartir con ustedes la alegría de haber realizado la Caminata Septiembre, como inicio del proyecto 2009 “Cuerpo”, el pasado sábado 9 de mayo desde la Escuela hasta el Parque Las Heras.

El compromiso de todas las familias y el equipo docente y no docente hizo posible que esto fuera no sólo el comienzo de un proyecto, sino también un cálido encuentro que fortalece aún más los vínculos entre familia, la escuela y toda la comunidad.

¡Gracias a todos por acompañarnos!

Nos preparamos para la muestra Cuerpo

El próximo miércoles 8 de Julio los esperamos en la Escuela para la presentación de los trabajos referidos al proyecto pedagógico anual Cuerpo.